Eerst vasthouden en daarna loslaten. De ene keer snel, omdat de leerling de lesstof begrijpt. De andere keer iets langzamer, omdat er meer uitleg of zelfvertrouwen nodig is. Wij staan achter onze leerlingen totdat ze zelf de regie durven te nemen. Bij het bereiken van leerdoelen én bij het vinden van hun plek in de klas. In onze veilige en inspirerende omgeving komen ze tot bloei.
Goed onderwijs begint in een veilige leeromgeving. Daarom starten we elke les met een instructie. Vanuit dit gezamenlijke vertrekpunt kiezen leerlingen hun eigen weg. Als ze de stof begrijpen, gaan ze zelfstandig aan de slag. Hebben ze nog wat extra uitleg nodig? Dan geven we die.
In ons gebouw zijn meerdere leerpleinen. Leerlingen kunnen er zelfstandig werken en in groepjes opdrachten uitvoeren. Het leerplein bij de entree is onze centrale ontmoetingsplek waar we samen zingen, knutselen, toneelspelen, feestvieren en het nieuwe schooljaar starten. Ook bevindt zich hier de bibliotheek.
We werken met Wetenswaardig, een methode waarin taal, geschiedenis, aardrijkskunde, biologie en techniek samenkomen. De methode inspireert, maakt nieuwsgierig en daagt uit. De nieuwe kennis helpt leerlingen bovendien bij het vergroten van hun woordenschat en het ontwikkelen van taalvaardigheden, zoals spreken, schrijven en begrijpend lezen.
We zijn een kanjerschool. Dit betekent dat leerlingen zich met elkaar inzetten voor een veilige en positieve sfeer in de klas. Met behulp van kleurpetten maken we op een respectvolle manier gedrag bespreekbaar. Zo begrijpen klasgenoten elkaar beter, neemt het onderlinge vertrouwen toe en kunnen ze goed samenwerken.
We werken met pen en papier en gebruiken digitale middelen om ons onderwijs te versterken. Zo bieden onze Chromebooks extra ondersteuning, motivatie en interactie: leerlingen pakken ze bijvoorbeeld om iets op te zoeken of om extra opdrachten te maken. Zo ontstaat een rijke leer- en leefomgeving.
Leerlingen van groep 1 en 2 ontwikkelen zich niet stapsgewijs, maar met sprongen. Wij ondersteunen ze daarbij. Door een veilige omgeving te bieden en ze nieuwsgierig te maken met aansprekende thema’s, uitdagende taken en inspirerende speelhoeken. Zo krijgen ze de ruimte om te groeien. Op hun eigen manier en met veel plezier.
Dicteewoorden zoeken, getallensprongen maken en trefbal spelen. Onze leerlingen bewegen de hele dag door. Niet alleen binnen, maar ook buiten. We speuren naar insecten op het schoolplein, bekijken bloemen in de pluktuin en verzamelen kastanjes tijdens een mooie herfstwandeling. Ook doen we elk jaar mee aan allerlei sportactiviteiten en de Slootjesdagen.
We zijn aangesloten bij CultuurKlik. Dit betekent dat leerlingen regelmatig naar een voorstelling gaan, een museum bezoeken of les krijgen van een kunstenaar, dramadocent of muzikant. Ook organiseren we creatieve circuits waarbij leerlingen zingen, toneelspelen en tekenen. Door te kijken, te luisteren en vooral zelf mee te doen, ontwikkelen ze allerlei nieuwe vaardigheden.